我读过许多书，有悲伤痛感的《狼王梦》，有友情深厚的《夏洛的网》，有令人深思的《精美散文》，还有童年真情的《窗边的小豆豆》，其中，我最喜欢的就是那童趣无比，悲欢离合的《窗边的小豆豆》。《窗边的小豆豆》这本书是日本女作家，黑柳彻子的“心灵鸡汤”，主要讲述小豆豆在巴学园这个独特学校的快乐童年，描写了巴学园

读完之后，百年前的那个因请愿而惨遭屠戮的画面浮现于眼前。并且因为心痛，那令人不安，愤怒的画面映入眼帘，挥之不去。美好的生命就这样离开了这个世界。正因为有她们在百年前的流血牺牲，才有了我们今日的幸福生活。她们救国救民的热忱，是值得怎么学习的。面对敌人的枪口棍棒也不会畏惧。虽然敌人面目狰狞，如饿狼一般，

听王崧舟老师上《十六年前的回忆》，感觉颇有收获，记录下来，希望今后的教学中也能用上。收获一、交代故事发生的背景十六年前的回忆发生在1927年，作者写的时候，已经过去了十六年，那为什么作者记得那么清楚呢？发生了什么事？围绕1927年发生的大事，才知道当时共产党的形势严峻，李大钊面临危险的境地。了解发生

马克·吐温（1835-1910）美国作家，也是著名演说家。他擅长使用幽默和讽刺的语言，针砭时弊，一针见血，毫不留情。《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温1876年发表的长篇小说。其中不少事情都改编于作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。 作品幽默、讽刺、脍炙人口，对儿童心理世界的刻画精细入

老舍先生的《骆驼祥子》读了真让人颇有感触。虽然这部书没有华丽辞藻的堆砌，语言平实而淳朴，但却有一种震撼人心的力量总是总能将人深深吸引。 这本书讲述了一个让我略感伤感的故事,来自乡下的人力车夫祥子，是有一个有梦想的青年,他一直想拥有一辆属自己的车,于是他努力攒钱，也终于买到了车，但拉了半个月,就被乱

读后感写作三步法在阅读完一本书后，我们常常会被书中的故事、人物、情节所深深吸引，但是如何将这些感受转化为书面语言，却可能让许多人感到困扰。本文将介绍一种简单的读后感写作流程，帮助读者快速有效地将阅读体验转化为书面表达。第一步：描述“Before”在写读后感时，首先要描述自己在开始阅读这本书之前的状态

众所周知在小学生阶段接触的读后感写作就是根据一段话或者是一篇文章而引发展开的感想、道理。这里面很大一部分就局限了学生写读后感的思维，形成了一个写读后感的固定形式：读了一本书——文中某段话触发思考——引出道理。但其实写读后感也可以另辟蹊径的，文字或者文章的表现形式多样，而且读后感没有固定一种文体，所以

在初二那年，我们的语文老师让我们去看三国演义这本书，说是为了更好的阅读理解。 直到初三我才把三国演义这本书给看完，这本书中有诸葛亮借东风，也有曹操青梅煮酒论遍天下豪杰。有周瑜火烧战船使曹操望风鼠窜险些命丧江南。而我最喜欢的是那桃园结义的那几位兄弟：大哥姓刘名备字玄德 家住大树楼桑称为刘皇叔。二弟姓关

翻开《文化苦旅》这本书的目录，看到“莫高窟、阳关雪、道士塔、柳候祠、西湖梦、吴江船……”等等一串串的地名，瞬间让我穿越岁月的风霜，回到了古诗词中。那些或风沙晨露、或金戈铁马、或绿柳轻烟、或苍远寥落的情怀啊，都在余秋雨的笔下翻涌而来，使人无端感动，无端喟叹。 我仿佛也随着余秋雨的足迹站在古人一定站过

怎样写读后感在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：1、简述原文有关内容。一般的写法是先写你读了什么文章，简要地概述主要内容、中心，或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的感悟作好铺垫。这部分